神经病学专业课程与思政教育融合的改革探讨(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】三、神经病学课堂融入思政教育的途径和方法 (一)积极探索创新的互联网教学法,充分利用新媒体技术 在医学院学生思想政治教育过程中,医学专业高
三、神经病学课堂融入思政教育的途径和方法
(一)积极探索创新的互联网教学法,充分利用新媒体技术
在医学院学生思想政治教育过程中,医学专业高等院校教学工作者也应创新教学模式和方法,跟随信息时代背景下现代化教学的创新理念,并充分关注现代信息技术的发展方向,通过创新的方式开展教学活动,例如,可以通过微信、微博等在学生中广受喜爱的沟通方式开展思想政治教育,并使用积极、向上、健康的思想理念和符合学生年龄特征的正能量宣传方式占据网络宣传阵地,增强学生辨明是非的主观判断能力以及思想政治高度。通过现代化的新媒体技术进行以互联网为载体的思想政治教育,学生更加容易接受和吸收,这也是创新教育模式所体现出来的优势和亮点,在互联网思维的引导下开展医学专科教育,充分利用互联网平台的作用,能够向医学生传递更多向上、积极的正能量思想。
(二)将封闭的教学模式转变为开放式教学,实现教学双方的双向交流拓展
以往的医学专科课程教学都倾向于教师讲解、学生倾听的单向教学模式,这种填鸭式的教学方法,无法激发学生对于学习的主动性和积极性,课堂讲解过程过于单一乏味也会直接影响学生的学习效果。将神经病学专业课程与思政教育相融合,能够激发学生的辩证思考能力,在学习过程中激发主动性和思考能力,进而实现思想政治教育与医学生专业课教育的主客体双向良好互动。同时,医学院教学活动的开展也应符合新时代下中国特色社会主义理念和环境的变化,充分彰显出高等院校多元参与教学主体对于医学生思想政治教育工作的引领作用。
(三)通过社会实践深化学生对于思政教育内容的认知,增加实践性
实践活动是高等院校教学理论知识丰富和升华的有效途径,而社会实践活动的开展也能够对学生所学专业知识的掌握程度加以检验,并为工作实践积累更多的经验。同时,学生又能够将实践中遇到的问题反馈到课堂上,在师生的共同探讨分析之下转化为新的知识。医学生能通过这一过程不断地协同成长和自我提升。医学专业高等院校应立足自身的优势和特点,建立起更多的实践类以及理论与实践相结合的学生实践社团,从学生的实际特点和兴趣爱好出发,组织学生开展类型丰富的学生实践活动,包括勤工助学、志愿公益服务以及社会调查等等,学生能够在实践过程中增强自身的社会责任感,积累更多的实践经验,为其走入社会做好更多的准备。
四、总结
综上所述,医学生是国家医疗卫生体系发展以及维护人民健康的重要基础,大学生更是当代社会发展的重要基础,肩负着开创国家美好未来、复兴中华民族伟大“中国梦”的重大责任,同时也负担着党和人民的重要委托,所以,加强医学专业高等院校学生的思想政治教育工作,保证医学生在进入工作岗位之前形成积极、正确、科学的价值观、人生观和事业观,具有重要的意义。医学专业自身理论与实践相结合的特征也决定着医学专业学生教学的特征,只有满足学生不断发展的需求,才能够实现培养优秀人才,促进医学领域发展的伟大目标。
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文章来源:《临床神经病学杂志》 网址: http://www.lcsjbxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0306/379.html
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