真实性评价下的案例教学法应用研究以神经病学(4)
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【摘要】课题组尝试将真实性评价下的案例教学法融入《神经病学》的教学,初步获得了成功。但在该教学模式的继续探索中,还需要努力注意以下几个方面:(
课题组尝试将真实性评价下的案例教学法融入《神经病学》的教学,初步获得了成功。但在该教学模式的继续探索中,还需要努力注意以下几个方面:(1)在教学案例的选编中,如何选择具有典型性和迷惑性的神经病学案例来建立教学案例库;(2)如何改进真实性评价中的形成性指标,使其贴切地评估学生掌握该门课程的实际情况;(3)如何对教师的教学技巧进行培训,使其更好地满足新的教学模式的需要;(4)如何给予学生更好的课前指导和课后巩固,以弥补课堂时间理论知识讲解减少所带来的笔试成绩压力。总之,采用真实性评价下的案例教学法进行临床医学课程的讲授还处在探索阶段,还需要医学教育工作者持续不断地努力来继续推进该教学模式的改善和推广。
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文章来源:《临床神经病学杂志》 网址: http://www.lcsjbxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0302/364.html
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